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你聽過“化工車”嗎?來看看它在賽場上的精彩表現吧!

時間:2019-05-22 15:33來源:未知 作者:admin 點擊:
5月11日,由中國化工學會和教育部高等學校化工類專業教學指導委員會主辦的第三屆2019年中國大學生Chem-E-Car競賽在南京工業大學舉辦。 經過近四個月的緊張設計、制作和實驗,BUCT-E-CAR代表隊最終斬獲性能競賽第四名和最佳持久表現獎的好成績。 Chem-E-Car競
 5月11日,由中國化工學會和教育部高等學校化工類專業教學指導委員會主辦的第三屆“2019年中國大學生Chem-E-Car競賽”在南京工業大學舉辦。

 經過近四個月的緊張設計、制作和實驗,BUCT-E-CAR代表隊最終斬獲“性能競賽第四名”和“最佳持久表現獎”的好成績。

Chem-E-Car競賽以考察大學生運用化學工程技能并進行跨學科應用為目的,要求參賽隊伍在不使用任何商業電池的前提下,以化學反應為動力源、設計和制造出既能載重、又能通過化學反應精確控制行駛距離的“化工車”。


我校BUCT-E-CAR代表隊以化學工程學院劉君騰老師為指導教師,由化工、環工、自控、機械等不同專業10名本科生組成。

了解完競賽,讓我們一起走近獲獎團隊,看看他們接受采訪時是怎么說的吧!


1. 簡單講述一下你們參加比賽的過程

上學期,我們閱讀相關文獻與教材,確定了我們比賽的可行性方案。在寒假,我們完成了小車技術報告(Engineering Document Package)的編寫。

這學期,我們開始打造車體、排布電力系統,同時控制組大量實驗建立反應數據庫。四月末我們完成了比賽全部的準備工作并正式報名,在這之后的一周里,我們每天都在模擬比賽現場合車試跑。

5月10日的清晨我們將比賽中所有可能用到的物品統計裝箱,下午抵達南京工業大學報道。比賽前夜對車上的電路進行了最后一次檢測,并準備海報競賽與安全審查的內容講解。

5月11日的上午開幕式過后,海報競賽開始,來自全國各地的30余所高校代表隊,向專家評委以及其他高校的隊員們展示自己的Chem-E-Car,最終我們的小車通過了安全審查,并因其安全輕巧的設計廣受好評。

下午一點,這場比賽的決戰拉開序幕, 120分鐘的比賽時間里,我們在實驗臺不斷溝通,多次調整反應溶液的濃度以追求更精準的控制,最終我們的小車兩次均停止在了終點線附近。

可能缺了一點實力,也可能少了一些運氣,我們沒有震驚全場,但是十分穩定的表現仍讓我們得到了專家評委和其他代表隊的尊敬與認可。

最終在掌聲中我們領取了性能競賽第四名與最持久表現獎,Chem-E-Car旅程就此結束。



2. 是什么時候通過什么渠道了解到這個比賽的?

大一暑假時,在輔導員老師的推薦下,我作為志愿者去接觸這個比賽,當時主要是去輔助學長學姐們做小車控制模塊的化學實驗。雖然時間短暫,但是在那一周的實驗當中我學到了實驗的安全與規范、研究與創新思維。同時也深深地被這個競賽獨特的魅力所打動。



3. 請問團隊成員是如何選拔的

認真負責,勤于鉆研是我們團隊成員基本的標準,除了英語水平要高外,也需要掌握某些應具備的技能,如規范的實驗操作、熟練的3D繪圖技能以及編程技能等。



4. 隊員來自不同的專業,合作相處會有什么摩擦嗎?

是會有一定的磨合期,但我們各司其職,盡自己所能地將自己模塊的工作做好,并且耐心地為彼此講解不同的專業知識和技能,各補所短。就是在這樣日復一日的工作當中我們結下了深厚的友誼,很感激我們能互相扶持一起走到最后的賽場。



5.在準備比賽過程中,有沒有遇到什么棘手的問題?

比如說我們在最開始的探索過程當中,始終無法做出控制反應理想中的現象,但當我們再一次閱讀大量的文獻與實驗報告,并控制各環節的變量、反復試驗之后,才最終克服了難關。


6. 在準備過程中團隊成員如何備戰?

控制模塊的成員們在這個過程中做了大量的實驗,摸索出我們控制反應的實驗規律,并完成了實驗數據庫的建立。

電池模塊的成員在準備過程中對原有的電池結構進行了多次改進,最終完成了最適合我們小車的一款設計。

機械模塊的成員在電力系統的排布與車體的設計上通過反復調試使車輛具有優秀的直線行駛能力,且實現了信號系統余差的最小化。

老師在研究方向和研究方法上給了我們很大的幫助。諸多棘手的問題,在他的點撥下最終都迎刃而解。不僅如此,指導老師為我們爭取到了良好的實驗環境和充足的研究經費,如果說團隊成員是比賽的一塊塊拼圖,那么老師就是將我們承裝在一起的畫框。



7. 四個多月里,你們如何平衡學習和競賽任務?

在準備比賽的過程中我們練就了時間規劃與利用零散時間的能力,時間是海綿里的水,工作的間隙也就是我們學習的時間。同時合理安排出適當的自習時間,也讓我們在準備比賽的同時,能夠正常完成學習任務。



8. 比賽結束后對哪只參賽隊伍影響最深刻?

我們對于天津大學代表隊的競賽理念印象很深刻。

與其他隊伍相比,天大代表隊沒有執著于追求最佳的成績,他們在控制系統和動力來源方面都做了很有趣的創新,是諸多可行性方案的先行者。在這個競賽當中他們真正享受到了創新設計所帶來的樂趣,這也是我們值得思考的地方,是嘗試做一個矚目方案的先行者,還是去做一個矚目成績的創造者?



9. 對這次比賽獲得的成績怎么看?

欣慰,也有遺憾不甘。

欣慰的是這一整年以來的努力得到了應有的回報,沒有讓一直以來默默支持、信任我們的老師同學們替我們感到惋惜。

遺憾不甘是最終我們沒有達到預期的表現,努力不夠或是運氣不佳。但這就是比賽的一部分,只有把未能登頂的經歷不斷琢磨,Chem-E-Car才會真正走進你的生命里。




10. 參加這次比賽最大的收獲是什么?

首先,像之前所說的,在準備比賽的過程當中,我們鍛煉了自己的科學研究方法與諸多實用技能,同時也學會了更合理地規劃自己的時間。

另一方面,經過這個比賽的歷練,我們更深刻地理解了團隊協助的重要性,讓自己成為了更堅強更有責任感的人。

對我而言,這是一個大局觀與細節并重的比賽:他幫助我鍛煉出能看到未知風險的格局,同時也教會了我“欲戴王冠,必承其重”,只有不知疲倦地改變自己,做好每一個細節,才能成為萬眾矚目的Chem-E-Car。



在大學生活中,能有一次這樣的競賽經歷是幸運的,它所涵蓋的意義不僅限于獎項,更是豐富多彩的人生經歷,期待著有越來越多的北化學子超越自我、勇創佳績!

(責任編輯:admin)
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